L'ENVIE D'APPRENDRE

Formation en cours de préparation.

Cette formation est proposée à partir de 2019 dans le Plan Académique de Formation de l'Académie de la Corse

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES:

► Découvrir les mécanismes de la motivation

► Acquérir les connaissances des leviers de la motivation

► Développer et stimuler la motivation des élèves

CONTENU DE LA FORMATION:

> Définir la motivation

> « Motivé pour » ou « motivé par »,

> la motivation intrinsèque et la motivation extrinsèque

> Les perceptions dirigent notre motivation

> Index de computation

> Les croyances

> Effet Pygmalion et Loi de Murphy

> Niveau d’aspiration et Niveau d’expectation

> But proche et but éloigné

> Choix de la tache ou de l’activité

> La motivation positive et la motivation négative

> La motivation par les finalités et la motivation par les moyens

> Attributions causales et contrôlabilité

> Résignation apprise ou impuissance acquise

> Le sentiment d’efficacité

> La motivation psychanalytique

> La motivation dans la théorie béhavioriste

> Les types de renforçateurs

> Le feed-back

> La motivation dans l’approche humaniste...

> Les axes

> Le contrat pédagogique

> La motivation dans la psychologie cognitive

METHODES PEDAGOGIQUES:

Alternance de théorie, cas pratiques, mises en situation et activités.

MOYENS TECHNIQUES:

Salle équipée d’un vidéoprojecteur et d’un paperboard

Document de formation fourni.

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PRESENTATION-Stimuler-la-motivation-des---l--ves.pdf

DESCRIPTION DE L’OBJECTIF :

Transmettre des outils concrets pour apprendre.

Maîtriser des concepts méthodologiques adaptés aux contextes d'apprentissage.

Utiliser des outils de remédiation pédagogique

Développer la posture d'accompagnant en direction des élèves

PLAN DE LA FORMATION:

> Présentation et attentes sur la formation

> Plan de la formation et présentation

> Profil des apprenants ?

> Le travail personnel de l’élève

> Le programme Devoirs Faits

> Réflexion pédagogique

> Les objectifs

> Les statistiques

> Dans la classe

> Pendant Devoirs Faits

> Après le travail personnel à la maison

> L’ articulation dans la classe/hors la classe

> Préconisations

> Le cerveau pour apprendre

> Le cerveau des adolescents

> Comprendre les fonctions cognitives

> Les leviers de la motivation

> Les facteurs de la motivation

> Les croyances

> Les profils d’élèves face aux devoirs

> Le Cône d’apprentissage

> Méthodologie

> Devoirs Faits et le numérique

> Conclusion

METHODES PEDAGOGIQUES:

Alternance de théorie, cas pratiques, mises en situation et activités.

MOYENS TECHNIQUES:

Salle équipée d’un vidéoprojecteur et d’un paperboard.

Document de formation fourni.

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Cette formation est proposée à partir de 2019 dans le Plan Académique de Formation de l'Académie de la Corse

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES:

► Découvrir des outils concrets pour développer une atmosphère ferme et bienveillante dans la classe

► Initier les élèves aux compétences psycho sociales

► Développer l’auto discipline dans la classe et la gestion de conflits.

CONTENU DE LA FORMATION:

> Présentation du programme de Discipline Positive

> La notion de Discipline Positive

> La posture du professeur en Discipline Positive

> Préparer le terrain

> Autorégulation

> Capacités de communication

> Respect mutuel

> Construire la coopération

> Les erreurs et comment les réparer

> L’encouragement

> Respecter les différences

> Compliments et appréciations

METHODES PEDAGOGIQUES:

Alternance de théorie, cas pratiques, mises en situation et activités.

MOYENS TECHNIQUES:

Salle équipée d’un vidéoprojecteur et d’un paperboard

Document de formation fourni.

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Cette formation est proposée à partir de 2019 dans le Plan Académique de Formation de l'Académie de la Corse

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES!

► Découvrir des outils concrets pour développer une communication efficace

► Développer des compétences relationnelles

► Aboutir à une pédagogie vivante et stimulante

► Savoir gérer des conflits

CONTENU DE LA FORMATION:

> Le principe de perception

> Le principe de systémie

> Le cerveau dans la main et émotions

> La méthode de Thomas GORDON

> La relation enseignant / élève

> Le professeur efficace

> Les comportements acceptables / inacceptables

> Les influences

> Les mythes de l’enseignant idéal

> A qui appartient le problème ?

> Orientation solution

> Les objectifs de l’enseignant efficace

> Etablir ses objectifs

> Identifier les problèmes de ses élèves

> Les obstacles à la communication

> Les caractéristiques d’aide

> Les comportements d’accueil

> L’écoute active

> Les Messages et le message-Je

> Décrire le comportement

> Expliquer les effets sur soi

> Le changement de position

METHODES PEDAGOGIQUES:

Alternance de théorie, cas pratiques, mises en situation et activités.

MOYENS TECHNIQUES:

Salle équipée d’un vidéoprojecteur et d’un paperboard

Document de formation fourni.

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Cette formation est proposée depuis 2017 dans le Plan Académique de Formation de l'Académie de la Corse